Conversation avec Michal Rahfaldt sur la radio et l’autonomisation des jeunes

L’UNESCO a le plaisir de rendre cet entretien disponible et libre de droits en version texte et audio pour célébrer la Journée Mondiale de la Radio 2019. Les stations de radios sont tout particulièrement encouragées à diffuser cet entretien, que ce soit dans sa totalité ou bien en extrayant les réponses et en posant les questions directement.

L’UNESCO s’est entretenue avec Mr Michal Rahfaldt, Directeur exécutif de la Children’s Radio Foundation, une organisation à but non lucratif qui s’emploie à développer et à soutenir des projets de radio pour les jeunes à travers l’Afrique. Michal est un anthropologue, producteur de radio, journaliste, formateur et universitaire spécialisé dans les médias et l'éducation des jeunes. Avant de rejoindre la Children's Radio Foundation en 2007, Michal a enseigné le journalisme, les études sur les médias et l'anthropologie sociale à l'Université du Cap. Avant de travailler pour CRF, il a participé à de nombreux projets radiophoniques pour les jeunes, notamment à des productions en collaboration avec des prisonniers, des demandeurs d’asile, des élèves du primaire et du secondaire et d’autres enfants et jeunes adultes. En tant que journaliste, il a collaboré au service mondial de la BBC, à la Radio Publique Nationale et au New York Times.

Cliquez ici pour télécharger l'entretien complet (en anglais)

Q. Nous avons avec nous ici aujourd’hui, Mr Michal Rahfaldt, directeur exécutif de la Children's Radio Foundation. Merci, Michal, de vous joindre à nous aujourd'hui. Souhaitez-vous partager avec nous brièvement le travail de votre organisation ?

À la Children's Radio Foundation, nous avons collaboré avec des stations de radio communautaires pour créer des opportunités de dialogue, de développement des compétences et de leadership parmi les jeunes de toutes les communautés africaines. Nous avons 75 stations de radio pour jeunes dans 6 pays, où nous donnons aux jeunes les outils et les compétences nécessaires pour produire une radio, plaçant ainsi les jeunes aux commandes des stations de radio. Notre objectif est de les amener à discuter des problèmes auxquels ils sont confrontés. Ils utilisent la radio dans leurs communautés pour travailler ensemble à la résolution de certains des problèmes les plus urgents.

Q. Dans ces projets radiophoniques, comment les jeunes y participent-ils ?

Nous avons une philosophie de travail avec les jeunes, où nous ne choisissons pas toujours les jeunes qui sont les meilleurs, les plus brillants, les plus forts ou les plus structurés. Nous recherchons des jeunes qui peuvent bénéficier des compétences d’apprentissage de la radio, peut-être que cela renforce la confiance en soi, les compétences en leadership ou la présentation. Sur chaque site de radio communautaire, nous travaillons avec des stations de radio locales pour sélectionner un large éventail de jeunes de la communauté. Cela implique de cartographier la communauté pour examiner leurs divisions et leurs différences qui ne sont peut-être pas évidentes à première vue, afin de s'assurer vraiment de créer un groupe de jeunes journalistes qui représentent la diversité de leur communauté. En agissant de la sorte, nous nous voyons comme facilitant une conversation beaucoup plus riche dans laquelle les jeunes peuvent travailler dans leur communauté pour s'attaquer aux problèmes qui sont importants pour eux. La participation des jeunes est vraiment ce qui motive ce projet. Ils font tout à la radio, qu'il s'agisse de décider des sujets qu'ils souhaitent couvrir, de sortir et de faire des reportages, de réaliser des interviews, de s'installer derrière la cabine audio, d'enregistrer et de faire en sorte que l'émission soit d’une grande qualité et diffusée à leur communauté. Pour nous, la participation des jeunes ne se limite pas à des niveaux superficiels, elle leur permet en réalité de contrôler totalement ce qui se passe sur les ondes.

Q. Pourquoi la radio est-elle choisie comme média? Quelle est la contribution unique de la radio dans l’autonomisation des jeunes ?

La radio en tant que moyen de dialogue et de conversation est importante pour ce que nous essayons de réaliser. Avec notre travail qui couvre un très grand nombre de problèmes: problèmes de santé, éducation, droits de l’homme, nous abordons de nombreuses conversations très difficiles. La radio permet aux jeunes de dire ce qui les préoccupe et anonymement (leurs visages ne sont pas visibles, ils ne doivent pas vraiment dire leur nom). Cet anonymat laisse émerger certains types de conversation qui ne passent pas par un autre moyen. De plus, pour nous, travaillant dans six pays d’Afrique, la radio est le premier choix de l’Afrique, la façon dont on peut atteindre les communautés en profondeur. Lorsque nous travaillons avec des jeunes dans nos projets radiophoniques, ils abordent les problèmes de manière à représenter le caractère unique des lieux où ils ont grandi. Les stations de radio communautaires nous permettent justement de faire cela, de parler dans les langues locales, d’une manière qui soit en rapport avec les populations locales, afin de traiter réellement les problèmes locaux de manière nuancée.

Q. Pouvez-vous partager avec nous certaines des questions locales abordées dans vos projets pour la jeunesse ?

Nous abordons un large éventail de problèmes allant de l'adolescence à la santé, en passant par l'éducation, les emplois et l'accès à l'emploi, le changement climatique, les droits des LGBTI, et même la présentation de récits et de réussites locales de jeunes de la communauté, ainsi que des opportunités locales qu'ils peuvent poursuivre. Chacune des émissions de radio pour les jeunes représente un mélange de contenu divertissant et informatif qu’ils peuvent collecter dans leurs communautés. Ils utilisent des guides de production radio qui leur donnent la confiance nécessaire pour produire un spectacle de haute qualité. En ce qui concerne le contenu, ils ne se contentent pas de dire ce qui les préoccupe, ils sont informés par des recherches et des données sur des problèmes spécifiques, sur la manière dont ils se manifestent dans leurs communautés. Nous souhaitons donc avant tout que les jeunes puissent cartographier ce qui se passe dans leur propre communauté et utiliser la radio pour aborder les problèmes de santé, d’éducation et de droits de l’homme.

Par exemple, pour les communautés d'Afrique du Sud, cela pourrait signifier que les jeunes, qui sont des migrants, n'ont pas accès à l'éducation. Leur combat doit être vu et entendu pour pouvoir retourner dans le système scolaire. Mais la communauté sur la route peut avoir un problème très différent, où les taux d'abandons sont élevés. En travaillant avec des stations de radio communautaires, les jeunes des communautés sont en mesure de sensibiliser la communauté élargie à ce sujet, de les amener à en parler et à les résoudre. Nous utilisons nos programmes pour fournir ce type de nuances locales et pour lancer ce type de conversations locales.

Q. Les jeunes participent-ils également au processus de prise de décision des stations de radio, par exemple en décidant des sujets qu'ils souhaitent aborder ?

Les jeunes font tout, du choix du sujet au choix de l'approche qu'ils souhaitent adopter. Comment cela fonctionne-t-il, dans chaque station de radio, nous avons un mentor, qui est généralement un employé de la station de radio, qui guide les jeunes tout au long du processus. Il est très axé sur le fait que les jeunes dirigent le processus. Je pense que l’une des valeurs ajoutées de la fondation de la radio est d’amener ces jeunes à réfléchir à la manière dont ils peuvent travailler de manière très productive et les encourager à participer sans prendre la décision à leurs places. La participation des jeunes prend beaucoup de temps et d’apprentissage et s’effectue au cours du processus. Mais nous sommes vraiment convaincus que les jeunes ont des idées bien arrêtées sur les problèmes à résoudre dans leurs communautés. Compte tenu de la plate-forme pour le faire, ils peuvent faire des choses incroyables pour mobiliser leurs jeunes camarades afin qu'ils agissent autour de ces questions.

Q. Y a-t-il des difficultés dans vos projets pour la jeunesse que vous avez rencontrés pour les atteindre ?

Certaines des difficultés auxquelles nous avons été confrontées pour toucher les jeunes concerneraient des sujets dans lesquels les jeunes parleraient très ouvertement et librement de problèmes liés au sexe, à la santé, etc. Certains sujets sont des conversations difficiles dont ils n’auraient pas parlé avec leurs parents ou leurs aînés dans leurs communautés. Parfois, des anciens et des membres de la famille appellent les stations de radio et disent des choses comme « vous êtes jeune, ce qui vous donne le droit de parler de ce sujet ». Je pense que ce qui est vraiment intéressant de voir comment les jeunes s’engagent avec ça. Ils sont souvent capables de parler très respectueusement à ceux qui les critiquent. Ils parlent et partagent avec eux l'importance de parler de ces questions, comme les taux élevés de grossesses précoces et des taux d'abandon scolaire, conversations très importantes pour la communauté.

Je pense qu’une partie de cette situation se heurte aux normes communautaires en matière de participation et limitation de la parole des jeunes et de leur contribution. Nous travaillons réellement avec les jeunes pour les aider à gérer cela correctement, afin qu’ils puissent produire un résultat très fructueux et utile. Les conversations pacifiques sont basées sur un dialogue productif.

Q. Est-ce que l'un de vos projets met l'accent sur la question de l'égalité des sexes ?

L’autonomisation des femmes est au cœur de nos activités. Chaque problème que nous abordons, de la santé à l'éducation en passant par les droits de l'homme, est examiné sous l'angle du genre. L'éducation, par exemple, comment les filles sont-elles exclues des écoles dans certaines zones de la Zambie ou comment leur éducation n'est-elle pas investie par leurs familles? Pour les sujets liés à la santé, nous nous concentrons beaucoup sur la santé des adolescents, en particulier des jeunes filles ayant accès aux services de santé liés notamment à la santé sexuelle. Nous considérons que tout ce que nous faisons est une opportunité pour aborder les questions de genre et nous essayons de faire réfléchir les gens sur ces problèmes de manière complexe et inter sectionnelle.

Q. La journée mondiale de la radio de cette année célèbre le thème « Dialogue, tolérance et paix ». Quel est le message de votre journée mondiale de la radio ?

Je pense que la clé pour bien s'entendre est vraiment de communiquer. La radio est tellement importante pour amener les communautés à parler et à résoudre leurs problèmes. Je suggère à tous les auditeurs de la radio de prendre le temps de le faire, d’écouter les autres et ceux dont le point de vue est différent du vôtre.

 

Merci Michal d'être avec nous aujourd'hui !

Merci de me recevoir.

 

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