Conversación con Michal Rahfaldt sobre la radio y el empoderamiento de los jóvenes

La UNESCO se complace en poner el audio y el texto de esta entrevista a disposición del público sin derechos de autor para la celebración del Día Mundial de la Radio 2019. Se recomienda especialmente a las estaciones de radio que transmitan la entrevista en su totalidad o extraer las respuestas y anunciar las preguntas.

La UNESCO habló con el Sr. Michal Rahfaldt, Director Ejecutivo de Children’s Radio Foundation, una organización sin fines de lucro que trabaja para desarrollar y apoyar proyectos de radio juvenil en toda África. Michal es antropólogo, productor de radio, periodista, formador y académico especializado en medios y educación juvenil. Antes de unirse a Children's Radio Foundation en 2007, Michal enseñó periodismo, estudios de medios y antropología social en la Universidad de Ciudad del Cabo. Participó en una amplia gama de proyectos de radio para jóvenes antes de trabajar en CRF, incluidas producciones colaborativas con prisioneros, solicitantes de asilo, estudiantes de primaria y secundaria, y otros niños y jóvenes adultos. Como periodista, ha contribuido al Servicio Mundial de la BBC, a la Radio Pública Nacional y al New York Times.

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Q. Tenemos con nosotros aquí hoy, el Sr. Michal Rahfaldt, Director Ejecutivo de Children’s Radio Foundation. Gracias, Michal, por acompañarnos hoy. ¿Compartirías brevemente con nosotros el trabajo de tu organización?

En Children’s Radio Foundation, trabajamos con estaciones de radio comunitarias para crear oportunidades para el diálogo, el desarrollo de habilidades y el liderazgo entre los jóvenes de las comunidades de África. Tenemos 75 estaciones de radio para jóvenes en 6 países, donde les brindamos a los jóvenes las herramientas y las habilidades para producir radio, lo que realmente pone a la juventud en el asiento del conductor de las estaciones de radio. Nuestro objetivo es lograr que conversen sobre los problemas que enfrentan, usan la radio en sus comunidades para trabajar juntos para abordar algunos de los problemas más urgentes.

Q. En estos proyectos de radio, ¿cómo participan los jóvenes en ellos?

Tenemos una filosofía para trabaja con los jóvenes, donde no siempre elegimos a los jóvenes que son los mejores, los más brillantes, los más fuertes o los más elocuentes. Estamos buscando personas jóvenes que puedan beneficiarse de las habilidades de aprender radio, tal vez esté aumentando la confianza, las habilidades de liderazgo o las habilidades de presentación. En cada sitio de la radio comunitaria, trabajamos con estaciones de radio locales para seleccionar una amplia gama de jóvenes de la comunidad. Esto implica trazar un mapa de la comunidad para observar sus divisiones y diferencias que pueden no ser evidentes en superficie, para asegurarnos realmente de que están creando un grupo de jóvenes reporteros que representan la diversidad de su comunidad. Al hacer eso, nos vemos a nosotros mismos permitiendo una conversación mucho más rica en la que los jóvenes pueden trabajar en su comunidad para abordar los problemas que son importantes para ellos. La participación juvenil es realmente lo que impulsa este proyecto. Hacen todo en la estación de radio, desde decidir sobre los temas que quieren cubrir, salir y hacer informes, entrevistas, ubicarse detrás de la cabina de audio, grabar y garantizar que la transmisión se realice en un nivel de calidad muy alto a su comunidad. Para nosotros, la participación juvenil no es solo en algunos niveles superficiales, sino que realmente les da a los jóvenes el control total de lo que está pasando en las ondas.

Q. ¿Por qué se elige la radio como medio? ¿Cuál es la contribución única de la radio para empoderar a los jóvenes?

La radio como medio para el diálogo y la conversación es importante para lo que estamos tratando de lograr. Con nuestro trabajo que abarca una amplia gama de temas: temas de salud, educación, derechos humanos, estamos abordando muchas conversaciones difíciles. La radio les permite a los jóvenes decir lo que piensan y a través del anonimato (sus caras no se ven, no tienen que decir sus nombres). Ese anonimato permite que surjan ciertos tipos de conversación que no llegan a través de otro medio. Además, para nosotros, al trabajar en seis países de África, la radio es la primera opción de África, la forma en que uno puede llegar profundamente a las comunidades. Cuando trabajamos con jóvenes en nuestros proyectos de radio, abordan los problemas de manera que representan la singularidad de los lugares en los que crecen. Las estaciones de radio comunitarias nos permiten hacer eso, hablar en los idiomas locales, en formas que se relacionan con la gente local, para abordar realmente los problemas locales de manera matizada.

Q. ¿Puede compartir con nosotros algunos de los problemas locales que se discuten en sus proyectos para jóvenes?

Asumimos una amplia gama de temas, desde la adolescencia y la salud, a la educación, el empleo y el acceso al empleo, el cambio climático, los derechos LGBTI e incluso mostrando historias locales e historias de éxito locales de jóvenes en la comunidad, así como oportunidades para jóvenes. localmente que pueden perseguir. Cada uno de los programas de radio para jóvenes representa una combinación entretenida e informativa de contenido que los jóvenes recopilan en sus comunidades. Usan guías de producción de radio que les dan la confianza para producir un programa de alta calidad. Sobre el contenido, no solo dicen lo que piensan, sino que se basan en investigaciones y datos sobre los problemas específicos, cómo se manifiesta en sus comunidades. Así que, más que nada, nos interesa que los jóvenes puedan salir y hacer un mapa de las cosas que están sucediendo en su propia comunidad y usar la radio para abordar los problemas de salud, educación y derechos humanos.

Por ejemplo, para las comunidades en Sudáfrica, podría significar que los jóvenes, que son migrantes, no tienen acceso a la educación. Su lucha es ser vista y escuchada, para poder volver al sistema escolar. Pero la comunidad en el camino puede tener un problema muy diferente, donde tienen altos niveles de deserción. Al trabajar con estaciones de radio comunitarias, los jóvenes de las comunidades pueden hacer que la comunidad en general se dé cuenta de eso, que hablen de eso y abordarlo. Usamos nuestros programas para proporcionar ese tipo de matices locales y para iniciar ese tipo de conversación local.

Q. ¿Los jóvenes también participan en los procesos de toma de decisiones de las estaciones de radio, como decidir los temas que quieren hacer?

Los jóvenes hacen todo, desde decidir el tema hasta decidir el enfoque que desean adoptar. Cómo funciona es que, en cada estación de radio, tenemos un mentor que generalmente es un empleado de la estación de radio, para guiar a los jóvenes a través del proceso. Está muy enfocado en el hecho de que los jóvenes están dirigiendo y guiando el proceso. Creo que es uno de los valores agregados que la fundación de radio infantil tiene, hacer que los jóvenes piensen cómo pueden trabajar de manera muy productiva y alentar su participación sin tomar el control y sin decidir para ellos. La participación de los jóvenes lleva mucho tiempo y hay mucho aprendizaje que tiene lugar durante el proceso. Pero estamos realmente convencidos de que los jóvenes tienen ideas muy fijas sobre lo que debe abordarse en sus comunidades. Teniendo en cuenta la plataforma para hacerlo, pueden hacer algunas cosas increíbles para movilizar a sus compañeros jóvenes para que tomen medidas en relación con estos temas.

Q. ¿Hay alguna dificultad en sus proyectos de juventud que enfrentó para llegar a la juventud?

Algunas de las dificultades que enfrentamos para llegar a los jóvenes serían hablar sobre temas en los que los jóvenes hablan abiertamente y libremente, temas relacionados con la sexualidad, problemas de salud, etc. Algunas son conversaciones difíciles que de otra manera no tendrían con sus padres o los mayores en sus comunidades. A veces, los ancianos y los miembros de la familia llaman a las estaciones de radio y dicen cosas como "lo que te da derecho a hablar sobre este tema es que eres una persona joven". Creo que es realmente interesante ver cómo los jóvenes se involucran con eso. Muy a menudo pueden hablar con mucho respeto a estas personas que los critican. Hablan y comparten con ellos sobre estos temas, tales como tasas elevadas de embarazo adolescente, de abandono escolar. Estas son conversaciones que son muy importantes para la comunidad.

Creo que parte de ello está en contra de las normas comunitarias de participación juvenil y el límite máximo que dicta en qué medida los jóvenes pueden contribuir y trabajar de modo muy fructífero y eficaz. Una conversación pacífica se basa en un diálogo productivo.

Q. ¿Alguno de sus proyectos se centra en el tema de la igualdad de género?

El empoderamiento de género está en el corazón de lo que hacemos. Todos los temas que abordamos, desde la salud hasta la educación y los derechos humanos, se examinan desde una perspectiva de género. Educación, por ejemplo, ¿cómo se excluye a las niñas de las escuelas en ciertas áreas de Zambia? ¿O cómo su educación no es invertida por sus familias? En cuanto a temas de salud, nos centramos mucho en la salud de las adolescentes, especialmente las niñas que tienen acceso a servicios de salud, especialmente relacionados con la salud sexual. Vemos todo lo que hacemos como una oportunidad para abordar los problemas de género, y tratamos de hacer que las personas piensen sobre estos temas de una manera compleja e intersecciones.

Q. El día mundial de la radio de este año celebra el tema "Diálogo, tolerancia y paz". ¿Cuál es tu mensaje del día mundial de la radio?

Creo que la clave para llevarse bien es hablar de ello. La radio es tan importante para que las comunidades hablen y trabajen a través de los problemas. Sugiero que todos los oyentes de la radio se tomen el tiempo para escuchar con atención, y en particular las personas cuyos puntos de vista son diferentes a los suyos.

 

¡Gracias Michal por estar con nosotros hoy!

Gracias por tenerme.

 

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